Аутизм: как оценить цели и состав программы поддержки ребёнка
Универсального списка навыков самообслуживания, коммуникации, обучения или бытовых задач для каждого ребёнка с аутизмом нет: цели определяются индивидуально по результатам оценки. При этом «0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》 Национальной комиссии здравоохранения КНР предписывает оценивать социальные, языковые, когнитивные и адаптивные способности; среди направлений вмешательства названы …